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Colloque IMPEC 2022 - Interactions Multimodales par Ecran
L'évènement dédié à "L’espace au prisme de l’écran" aura lieu du 6 au 8 juillet..
Zoom sur les pratiques créatives en classe de FLE
L’Université d'été SUPFLES se tiendra cette année en présentiel du 4 au 16 juillet à Aix-en-Provence..
Cours, cœur, corps au temps du Covid ou comment maintenir le lien à distance
Catherine David et Marion Tellier viennent de publier un article dans la revue "Les Langues Modernes" dédiée à l'enseignement des langues vivantes..
Contribution de plusieurs membres du LPL aux JEP 2022
Les 34es Journées d'Etudes sur la Parole (JEP) 2022 ont ouvert leurs portes aujourd'hui..
Le LPL fortement représenté à la conférence LREC 2022 !
La Conférence sur les ressources linguistiques et l’évaluation se tiendra du 20 au 25 juin à Marseille..
Le langage, si on en parlait...
Le quotidien "La Provence" publie un article de Christine Meunier suite aux célébrations des 50 ans du LPL..
Impressions des célébrations des 50 ans du LPL & des Journées d'étude à Agay
Oh fan ! T'y entends ? Même Waze, il a pris l'accent !
Médéric Gasquet-Cyrus répond aux questions de La Provence concernant l'intégration de l'accent provençal dans l'application Waze..
Le Laboratoire Parole et Langage fête ses 50 ans !
Le 13 mai 2022 aura lieu une journée entière dédiée à l’anniversaire en la présence des tutelles et des partenaires du laboratoire..
Nouvelles conférences LPL à l'Université populaire de Marseille-Métropole
Le LPL participe à l'évènement Kick-off de l'Institut Carnot Cognition
Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire
La revue "Glottopol" vient de publié un numéro spécial co-coordonné par Emilie Breton du LPL..
Nouvelles recommandations pour la recherche expérimentale MEG/EEG
L'article co-publié par Anne-Sophie Dubarry et Clément François fait partie d’un dossier spécial de la revue NeuroImage qui a été élaboré suite à la conférence LiveMEEG2020..
Les bébés apprennent l’art de la conversation avant même de savoir parler
Nouvel article de Abdellah Fourtassi (LIS), Noël Nguyen et Roxane Bertrand (LPL) dans The Conversation France..
Quel rôle joue le genre grammatical dans l’apprentissage du vocabulaire en L2 ?
Ana Zappa, Deirdre Bolger et Cheryl Frenck-Mestre viennent de co-publier un nouvel article dans la revue "Language, Cognition and Neuroscience"...