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Le Laboratoire Parole et Langage fête ses 50 ans !
Le 13 mai 2022 aura lieu une journée entière dédiée à l’anniversaire en la présence des tutelles et des partenaires du laboratoire..
Nouvelles conférences LPL à l'Université populaire de Marseille-Métropole
Le LPL participe à l'évènement Kick-off de l'Institut Carnot Cognition
Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire
La revue "Glottopol" vient de publié un numéro spécial co-coordonné par Emilie Breton du LPL..
Nouvelles recommandations pour la recherche expérimentale MEG/EEG
L'article co-publié par Anne-Sophie Dubarry et Clément François fait partie d’un dossier spécial de la revue NeuroImage qui a été élaboré suite à la conférence LiveMEEG2020..
Les bébés apprennent l’art de la conversation avant même de savoir parler
Nouvel article de Abdellah Fourtassi (LIS), Noël Nguyen et Roxane Bertrand (LPL) dans The Conversation France..
Quel rôle joue le genre grammatical dans l’apprentissage du vocabulaire en L2 ?
Ana Zappa, Deirdre Bolger et Cheryl Frenck-Mestre viennent de co-publier un nouvel article dans la revue "Language, Cognition and Neuroscience"...
« Motchus », le Motus marseillais qui cartonne
Conçu par Médéric Gasquet-Cyrus (LPL-AMU) et Denis Beaubiat, le jeu en ligne attire quotidiennement autour de 15.000 personnes impatientes de décrypter le mot du jour issu du parler marseillais ou provençal..
Peut-on utiliser Internet pour étudier la production de la parole ? Oui, c’est possible !
Aix-Marseille Université met en avant le dernier article de Kristof Strijkers et Amie Fairs dans la Lettre d'AMU de février..
SPPAS mis à l’honneur à l’Institut des sciences humaines et sociales du CNRS (INSHS)
Un bel article vient de paraître au sujet du logiciel SPPAS récompensé début février à l’occasion des Journées européennes de la science ouverte..
Comment le cerveau traite-t-il l’information visuelle associée aux sons de la parole ?
La revue Brain and Language vient de publier un nouvel article coécrit par Chotiga Pattamadilok et Marc Sato..
Quel modèle éducatif pour les enfants sourds en Tunisie ?
Aymen Nefaa, Leïla Boutora et Núria Gala du LPL viennent de publier un nouvel article dans la revue Frontiers in Education..
Logiciel SPPAS récompensé lors de la remise des « Prix science ouverte du logiciel libre de la recherche »
Il figure parmi les dix logiciels récompensés à l’occasion des Journées européennes de la science ouverte qui se sont déroulées les 4 et 5 février derniers..
La simplification des textes peut-elle améliorer la fluidité et la compréhension de lecture ?
L’article publié par la revue Applied Psycholinguistics est désormais disponible en accès libre..
Financement du projet AIGLE par l’Institut Carnot Cognition
Le projet "AIde au paramétrage de textes pour auGmenter leur LisibilitE" a été soumis par Núria Gala (LPL-AMU) et Aurélie Calabrèse (LPC-CNRS)..