Catégorie d'événements : Workshop

DE L’APPROCHE ACTIONNELLE A L’APPROCHE PERFORMATIVE EN DIDACTIQUE DES LANGUES

Atelier de Recherche-Formation 2023 – Séminaire franco-allemand (Université de Göttingen/ Aix-Marseille Université)

Séminaire dans le cadre de la Semaine Internationale du Théâtre d’AMU et des activités de l’axe éducation de l’InCIAM

Lieu & dates
INSPE d’Aix-en-Provence, 22-24 mars 2023

Organisatrices
Dr. Sandrine Eschenauer (LPL / Université Aix-Marseille)
Prof. Dr. Birgit Schädlich (Universität Göttingen)
Laura-Joanna Schröter (Universität Göttingen)

Avec l’intervention de plusieurs collègues du LPL : Christelle Combe, Isabelle Cros & Sandrine Eschenauer

Présentation
Le séminaire « De l’approche actionnelle à l’approche performative dans le développement scolaire et la formation des enseignants : les méthodes mixtes de recherche sur la créativité et la médiation en didactique des langues vivantes étrangères dans un contexte franco-allemand » s'adresse aux jeunes chercheurs en didactique des langues vivantes étrangères (phase pré-doctorale et postdoctorale ainsi que Master) menant des recherches empiriques dans ce domaine, mais également à des enseignants formateurs intéressés par les questions de recherche en didactique des langues. L'objectif du séminaire est de préciser la différenciation professionnelle des concepts de « créativité » et de « médiation », ainsi que d’ouvrir le positionnement en méthodologie de la recherche et de promouvoir la discussion autour des projets des jeunes chercheurs en didactique des langues étrangères et des domaines connexes. Outre l'approfondissement et la concordance des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives, une remise en question critique du positionnement actuel en didactique des langues vivantes étrangères sera suscitée par la présentation de différentes perspectives nouvelles dans ce champ. Le point de référence est la formation initiale et continue des enseignants.

Des conférences scientifiques encadrent le séminaire. Ces conférences aborderont l’avancée de la recherche empirique sur la formation initiale et continue des enseignants dans les établissements scolaires du premier et du second degré et les universités, sur le principe de l'approche actionnelle (Conseil de l'Europe 2001, Hallet 2010, Bach/Timm 2013, Abendroth-Timmer/ Gerlach 2021, Delius/Surkamp/Wirag 2021) et sur l'exploration empirique des concepts ciblés de « créativité » (Caspari 1994, Eschenauer 2018 ; 2019) et de « médiation » (Conseil de l'Europe 2001, Aden 2012, Eschenauer 2014 ; 2017, Conseil de l'Europe 2018, Schädlich 2019 ; 2020), ainsi que de « performance » et « pédagogie du théâtre » (Schechner, 2003 ; Fischer-Lichte, 2004 ; Sting, 2012). Des experts en sciences performatives et en didactique des langues vivantes étrangères proposeront des ateliers approfondis sur des sujets quantitatifs et qualitatifs. Les participants au séminaire auront l'occasion de présenter leurs propres projets et d'en discuter en groupes binationaux et avec les experts.

Ce séminaire a reçu le soutien de l’Université franco-allemande, de la DGFF, de ZEWIL, de la Philosophische Fakultät, Seminar für Romanische Philologie, Georg-August-Universität Göttingen, de SFERE-Provence, de l’INSPE d’AMU, de l’InCIAM et du Laboratoire Parole et Langage (LPL).

• Voir le programme du Séminaire Recherche-Formation franco-allemand
• Voir le programme de la Semaine Internationale du Théâtre d’AMU

 

Phonological Networks (‘PhoNet’) Workshop

Wednesday, 12/02/2020
LPL, conference room B011, Aix-en-Provence

Free entrance - accès libre (13h30-19h)

Organisers: Kristof Strijkers & Friedemann Pulvermüller

Objective: The objective of this workshop is two-fold: (1) to present and discuss the motivating questions, underlying theories, research objective and work program of the recently started joint French-German grant entitled ‘Phonological Networks in Speech Production and Perception’ (PhoNet), which is co-funded by the ANR and DFG (FRAL grant), and (2) to obtain input, comments and advice from international experts in psycho- and neurolinguistics.

The PhoNet project addresses the questions (i) whether the phonological brain networks recruited in speaking versus in listening to speech are the same or different, (ii) how these phonological networks interact with semantic and pragmatic neuronal circuits in speech production and understanding. A series of neuroimaging experiments will be presented which systematically compare within the same brains the spatial and temporal correlates elicited by specific phoneme categories during word production and word perception in different semantic and pragmatic contexts. Our invited experts, Dres. Pickering,  Fadiga and Hartsuiker will provide feedback on these proposed experiments as well as on the general theoretical framework of the project. The opening workshop will be framed by keynote lectures by our international experts on topics related to the current project.

Schedule:

• 10h00 – 12h00:  Internal meeting to discuss research plan, fine-tuning and logistics of the PhoNet project.

12h00 – 13h30: Lunch

• 13h30 – 13h40: Welcome word

• 13h40 – 14h20: Keynote lecture by Robert Hartsuiker (Ghent University, Belgium): Effects of lexical status and lexical context on phonological speech errors in L1 and L2

PhoNet: Theory and strategy

• 14h20 – 14h45: Friedemann Pulvermüller (Free University Berlin, Germany): ‘Phoneme-specific neuronal circuits in language perception and understanding’

• 14h45 – 15h10: Kristof Strijkers (CNRS, LPL & AMU, France): ‘Phonological Networks in Speech Production and Perception: the same or different?’

15h10 – 15h30: Coffee break

• 15h30 – 16h10: Keynote lecture by Luciano Fadiga (IIT, University of Ferrara, Italy): ‘Speaking Brains’

PhoNet: Experiments

• 16h10 – 16h35: Xenia Dmitrieva (LPL & AMU, France): ‘Comparing phoneme categories in word production and perception with fMRI’

• 16h35 – 17h00: Amie Fairs (LPL & AMU, France): ‘Does the brain recruit the same word representations across language  behaviors? A registered report MEG study comparing word production and perception.’

• 17h00 – 17h25: Isabella Boux (Free University Berlin, Germany): ‘Phonological networks in pragmatic speech production and perception’

• 17h25 – 18h00:  Comments and discussion on the PhoNet project

18h00 – 18h20: Coffee break

• 18h20 – 19h00: Keynote lecture by Martin Pickering (University of Edinburgh, UK) Title: What do listeners predict?

20h: Dinner (Aquabella, Aix-en-Provence)

Special thanks to the Institute of Language, Communication and the Brain (ILCB) and the Conversational Brains network (CoBra).