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  • Aude Lagier, Thierry Legou, Fabrice Silva, Thomas Hélie. Investigating phonation through excised human larynges: recent developments and ongoing works on an animated testbench. Forum Acusticum 2020, Dec 2020, Lyon (on line), France. ⟨hal-03020415⟩
  • Giulia Rambelli, Emmanuele Chersoni, Alessandro Lenci, Philippe Blache, Chu-Ren Huang. Comparing Probabilistic, Distributional and Transformer-Based Models on Logical Metonymy Interpretation. Proceedings of the 1st Conference of the Asia-Pacific Chapter of the Association for Computational Linguistics and the 10th International Joint Conference on Natural Language Processing (AACL-IJCNLP), Dec 2020, Suzhou, China. ⟨hal-03042410⟩
  • Catherine David. Différenciation pédagogique dans l'activité mathématique avec des élèves plurilingues, en collaboration avec J-M Zakhartchouk. Les journées Plurimaths, plurilinguisme et mathématiques, Paris 3-Sorbonne Nouvelle et ADEB, Dec 2020, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03070844⟩
  • Caterina Petrone, Mélody Zira, Christelle Zielinski, Elisa Sneed German, Noémie Moreau. Speech planning in question-response interactions from a clinical perspective. 12th International Seminar of Speech Production, Dec 2020, Providence, United States. ⟨hal-03090704⟩
  • Sophie Herment, Laetitia Leonarduzzi, Caroline Bouzon. The various rising tones in Newcastle English: a phonological distinction?. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2020, 2020 (29). ⟨hal-02293941⟩
  • Marion Tellier. Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2020, 28 (4 hors-série), pp.1. ⟨10.18162/fp.2020.681⟩. ⟨hal-03113105⟩
  • Catherine David, Emilie Lebreton. HétérogénéitéS et différenciation pédagogique dans les cours de français pour adultes migrants. L'enseignement du français aux adultes migrants, Hachette-PUG-Aix-Marseille Université, Nov 2020, Aix-en-Provence (Webinaire), France. ⟨hal-03070848⟩
  • Chae-Yeon Bournel-Bosson, Isabelle Cros, Catherine Brumelot, Louise Ouvrard, Peter Stockinger, et al.. Former les enseignants de langue au numérique : l'approche réflexive et collaborative comme accompagnement au changement
    : Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement. 2020. ⟨hal-03143166⟩
  • Youssef Hmamouche, Laurent Prevot, Magalie Ochs, Chaminade Thierry. BrainPredict: a Tool for Predicting and Visualising Local Brain Activity. Proceedings of The 12th Language Resources and Evaluation Conference, Nov 2020, Marseille, France. pp.703-709. ⟨hal-02612819⟩


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