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Last scientific publications



2478 documents

  • Christina Romain, Véronique Rey, Éric Tortochot, Marie-Emmanuelle Pereira, Annabelle Seoane. Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle. Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem) / Université de Lorraine; Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal. ⟨hal-02196437⟩
  • Béatrice Fracchiolla, Christina Romain. How verbal aggressiveness may be positive? Demonstration through an exchange of professional emails. 16ème conference internationale de l’Association Internationale de Pragmatique (IPrA), International Pragmatics Association (IPrA), Jun 2019, Hong-Kong, Hong Kong SAR China. ⟨hal-02196433⟩
  • Sophie Herment, Anne Tortel. Le contour montant en lecture : une exception ?. 59ème Congrès de la SAES: L'exception, Jun 2019, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02151651⟩
  • Sophie Herment, Anne Tortel, Gabor Turcsan. Examples of teaching with PAC. Colloque international PAC 2019, « Phonetic and phonological variation in contemporary English: Xperience-Xperimentation », Jun 2019, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02151652⟩
  • Julia Bongiorno, Sophie Herment. PAC Prosody: An extension of the original PAC protocol. Colloque international PAC 2019, « Phonetic and phonological variation in contemporary English: Xperience-Xperimentation », Jun 2019, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02151650⟩
  • Fabrice de Chaumont, Elodie Ey, Nicolas Torquet, Thibault Lagache, Stéphane Dallongeville, et al.. Real-time analysis of the behaviour of groups of mice via a depth-sensing camera and machine learning. Nature Biomedical Engineering, Nature Publishing Group, 2019, 3, pp.930-942. ⟨10.1038/s41551-019-0396-1⟩. ⟨pasteur-02344329⟩
  • Anne Tortel, Sophie Herment. The intonation contour of non-finality revisited: implications for ESL teaching. 6th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices (EPIP 6), May 2019, Skopje, Macedonia. ⟨hal-02099192⟩
  • Bruno Elias Penteado, Magalie Ochs, Roxane Bertrand, Philippe Blache. Evaluating Temporal Predictive Features for Virtual Patients Feedbacks. ACM International Conference on Intelligent Virtual Agent (IVA), Jul 2019, Paris, France. ⟨10.1145/3308532.3329438⟩. ⟨hal-02355386⟩
  • Marie Rebourg, Muriel Lalain, Alain Ghio, Corinne Fredouille, Virginie Woisard. Pertinence de l'utilisation de non mots pour évaluer l'intelligibilité. Journées de Phonétique Clinique, May 2019, Mons, Belgique. pp.172. ⟨hal-02098845⟩
  • Stefan Elmer, Jürgen Hänggi, Lucía Vaquero, Guillem Olivé Cadena, Clément François, et al.. Tracking the microstructural properties of the main white matter pathways underlying speech processing in simultaneous interpreters. NeuroImage, Elsevier, 2019, 191, pp.518-528. ⟨10.1016/j.neuroimage.2019.02.056⟩. ⟨hal-02099969⟩


Focus on recent books and journals

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Eds. Françoise Berdal-Masuy et Jacqueline Pairon, Université de Louvain & ECLE

Emo-langages

Vers une approche transversale des langages dans leurs dynamiques émotionnelles et créatives / TIPA n° 35 (2019)

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Cyril Aslanov

New perspectives on the sacred and the secular in old French and old provencal poetry

Cyril Aslanov, professeur en linguistique à Aix-Marseille Université, Membre senior de l'IUF et rattaché au LPL, a publié en 2019 l'ouvrage "New perspectives on the sacred and the secular in old French and old provencal poetry" chez Cambridge Scholars Publishing...

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Paul Cappeau & Marie-Noëlle Roubaud (LPL)

Regards linguistiques sur les textes d’élèves (de 5 à 12 ans)

L'ouvrage « Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans) », réalisé par Paul Cappeau & Marie-Noëlle Roubaud (LPL) a été publié en décembre dernier chez les Presses universitaires Blaise Pascal.

Julie ABBOU, Aron ARNOLD, Noémie MARIGNIER (coord.)

Le genre, lieu discursif de l’hétérogène

Le genre, lieu discursif de l’hétérogène / Revue SEMEN n° 44 (2018)

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Ed. Mélanie Hamm (LPL-AMU)

La langue des signes, c’est comme ça !

Langue des signes : état des lieux, description, formalisation, usages / TIPA n° 34 (2018)

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Véronique Rey, Jean-Louis Deveze, Marie-Emmanuelle Pereira et Christina Romain (LPL-CNRS)

Rituels en langue orale - Cycles 1, 2 et 3 : Fonction patrimoniale du langage

Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !

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Michelle LECOLLE, Marie VENIARD, Olivia GUERIN (LPL) dir.

Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques (n° 210 revue Langages)

Olivia Guérin (LPL-AMU) a co-édité le dernier numéro de la revue « Langages » qui s’intitule « Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques ». Il vient de paraître en juin 2018 chez Armand-Colin.

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Catherine David (LPL-AMU) et Dominique Abry

Classes multi-niveaux et pédagogie différenciée

L'ouvrage "Classes hétérogènes et pédagogie différenciée", édité par Catherine David (LPL-AMU) et Dominique Abry vient de paraître en juin 2018 chez Hachette Editions.

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Cappellini, M. ; Lewis, T. ; Rivens Mompean, A. (éds.)

Learner Autonomy and Web 2.0

L'ouvrage "Learner Autonomy and Web 2.0.", édité par Marco Cappellini (LPL-AMU), Tim Lewis (The Open University) et Annick Rivens Mompean (Univ. Lille 3), a paru en mai 2017 chez Equinox Publ. Cet ouvrage explore les tensions entre des définitions de l'autonomie de l'apprenant 'classiques' et les dynamiques d'apprentissage observées dans des espaces en ligne. En particulier, il se propose, à travers ses huit contributions, d'enquêter comment l'autonomie de l'apprenant peut être développée dans des environnements relevant du Web 2.0, avec une attention particulière portée à la dimension sociale de ce processus.

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Antoine Giovanni, Joana Révis, Stéphanie Perrière

Rééduquer la voix : 8 étapes en chansons

Ce livre émerge d'une volonté commune de fournir aux rééducateurs ET aux patients des outils d'information et de prise en charge pratiques et accessibles.

Exporter la référence : 3 notes et 8 étapes
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