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2683 documents

  • Catherine David. Différenciation pédagogique dans l'activité mathématique avec des élèves plurilingues, en collaboration avec J-M Zakhartchouk. Les journées Plurimaths, plurilinguisme et mathématiques, Paris 3-Sorbonne Nouvelle et ADEB, Dec 2020, Paris (en ligne), France. ⟨hal-03070844⟩
  • Caterina Petrone, Mélody Zira, Christelle Zielinski, Elisa Sneed German, Noémie Moreau. Speech planning in question-response interactions from a clinical perspective. 12th International Seminar of Speech Production, Dec 2020, Providence, United States. ⟨hal-03090704⟩
  • Sophie Herment, Laetitia Leonarduzzi, Caroline Bouzon. The various rising tones in Newcastle English: a phonological distinction?. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2020, 2020 (29). ⟨hal-02293941⟩
  • Catherine David, Emilie Lebreton. HétérogénéitéS et différenciation pédagogique dans les cours de français pour adultes migrants. L'enseignement du français aux adultes migrants, Hachette-PUG-Aix-Marseille Université, Nov 2020, Aix-en-Provence (Webinaire), France. ⟨hal-03070848⟩
  • Birgit Rauchbauer, Youssef Hmamouche, Brigitte Bigi, Laurent Prevot, Magalie Ochs, et al.. Multimodal Corpus of Bidirectional Conversation of Human-human and Human-robot Interaction during fMRI Scanning. Proceedings of The 12th Language Resources and Evaluation Conference, Nov 2020, Marseille, France. pp.661--668. ⟨hal-02612820⟩
  • Youssef Hmamouche, Laurent Prevot, Magalie Ochs, Chaminade Thierry. BrainPredict: a Tool for Predicting and Visualising Local Brain Activity. Proceedings of The 12th Language Resources and Evaluation Conference, Nov 2020, Marseille, France. pp.703-709. ⟨hal-02612819⟩
  • Catherine David. Note de lectures. Formation hybride en langues. Articuler présentiel et distanciel, de Elke Nissen, Paris : Didier, 2019. Recherches actuelles en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes, LIDIL n°62, 2020. ⟨hal-03089159⟩
  • Béatrice Fracchiolla, Christina Romain. Politeness to impoliteness from emails between academics : a discursive relation on a continuum in motion.. Communication orale au 9th Symposium on intercultual, cognitive and social pragmatics Communication, culture and cognition (EPICS IX), Nov 2020, Séville, Spain. ⟨hal-02993594⟩
  • Francesca Carbone, Caterina Petrone. L'impact de la prosodie et du lexique des émotions sur l'activité électrodermale en français. Language et émotions, Nov 2020, Bordeaux, France. ⟨hal-03090705⟩


Focus on recent books and journals

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Sous la dir. de Laetitia Leonarduzzi

L'héritage de Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier

Le numéro 80 de la revue LINX est consacré à Jean Dubois et Françoise Dubois-Charlier, suite au colloque qui a eu lieu en octobre 2017 au Laboratoire Parole et Langage...

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Sous la dir. de Cyril Trimaille (Univ. Grenoble Alpes, LIDILEM), Christophe Pereira (INALCO), Karima Ziamari (Univ. de Meknès, GRAL), Médéric Gasquet-Cyrus (AMU, LPL)

Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes : Faire genre, faire style, faire groupe autour de la méditerranée

Médéric Gasquet-Cyrus (LPL-AMU) vient de co-publier un ouvrage qui étudie les pratiques de jeunes locuteurs en France et en Afrique du Nord..

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Cyril Aslanov

New perspectives on the sacred and the secular in old French and old provencal poetry

Cyril Aslanov, professeur en linguistique à Aix-Marseille Université, Membre senior de l'IUF et rattaché au LPL, a publié en 2019 l'ouvrage "New perspectives on the sacred and the secular in old French and old provencal poetry" chez Cambridge Scholars Publishing...

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Paul Cappeau & Marie-Noëlle Roubaud (LPL)

Regards linguistiques sur les textes d’élèves (de 5 à 12 ans)

L'ouvrage « Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans) », réalisé par Paul Cappeau & Marie-Noëlle Roubaud (LPL) a été publié en décembre dernier chez les Presses universitaires Blaise Pascal.

Julie ABBOU, Aron ARNOLD, Noémie MARIGNIER (coord.)

Le genre, lieu discursif de l’hétérogène

Le genre, lieu discursif de l’hétérogène / Revue SEMEN n° 44 (2018)

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Ed. Mélanie Hamm (LPL-AMU)

La langue des signes, c’est comme ça !

Langue des signes : état des lieux, description, formalisation, usages / TIPA n° 34 (2018)

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Véronique Rey, Jean-Louis Deveze, Marie-Emmanuelle Pereira et Christina Romain (LPL-CNRS)

Rituels en langue orale - Cycles 1, 2 et 3 : Fonction patrimoniale du langage

Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !

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Michelle LECOLLE, Marie VENIARD, Olivia GUERIN (LPL) dir.

Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques (n° 210 revue Langages)

Olivia Guérin (LPL-AMU) a co-édité le dernier numéro de la revue « Langages » qui s’intitule « Vers une sémantique discursive : propositions théoriques et méthodologiques ». Il vient de paraître en juin 2018 chez Armand-Colin.

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